綿陽市北川縣文化課培訓(xùn)學(xué)校哪里好/

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　　 藝體生文化課

　　高三歷史溫習(xí)方式

　　輪溫習(xí)

　　(1)通過復(fù)述的方式磨練和強(qiáng)化影象

　　復(fù)述知識要點(diǎn)的方式是強(qiáng)化對知識的影象和提高再認(rèn)、再現(xiàn)能力的一個(gè)有用的手段，復(fù)述時(shí)可以先確定一個(gè)復(fù)述的依據(jù)，逐條回憶和落實(shí)。只管不去翻看課本，著實(shí)難以回憶起來的知識點(diǎn)，再通過課本來解決問題。

　　(2)其他幾種方式

　　遐想影象方式———既注重差異階段歷史內(nèi)容的縱向聯(lián)系，又注重中外歷史的橫向聯(lián)系，培育一種動(dòng)態(tài)時(shí)空歷史看法;

　　濃縮影象法———捉住龐大的歷史內(nèi)容的主要頭緒，緊扣要害性字眼，把繁雜的質(zhì)料加以歸納綜合和壓縮;

　　圖示影象方式———把歷史凝聚成點(diǎn)，化點(diǎn)為面，一目了然地反映歷史的演變軌跡;

　　特點(diǎn)分類影象法———捉住歷史事宜和歷史征象自身的特點(diǎn)，把所學(xué)知識，按內(nèi)容性子、特征歸納分類，使原本渙散的歷史知識系統(tǒng)化、條理化。

　　藝考解讀：一多一提一高

　　一多：統(tǒng)考院校專業(yè)增多;

　　一提：藝體專業(yè)考試提前;

　　一高：文化課分?jǐn)?shù)要求更高

　　一輪溫習(xí) 基礎(chǔ)知識

　　1.回歸課本-以綱為經(jīng)，以目為緯，對知識舉行系統(tǒng)、而拉網(wǎng)式溫習(xí)，掃除學(xué)生知識盲點(diǎn);

　　主要包括以下幾個(gè)方面：句中邏輯推理能力、句間邏輯推理能力、篇章邏輯推理能力、篇章原詞重現(xiàn)。在訓(xùn)練完形填空能力時(shí)，可以結(jié)合話題內(nèi)容，運(yùn)用話題詞匯，針對完形特點(diǎn)，訓(xùn)練邏輯思維。

　　2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識的積累，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識、技術(shù)、方式)

　　二輪溫習(xí) 專題強(qiáng)化

　　1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考點(diǎn);

　　2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識的基礎(chǔ)牢固及運(yùn)用;

　　3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培育學(xué)生解決問題的能力;

　　三輪溫習(xí) 綜合訓(xùn)練

　　1.頭腦訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的頭腦歷程，強(qiáng)化影象履歷公式，利便提高解題效率;

　　2.解題方式-部門高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥，強(qiáng)化解題方式的解說;

　　四輪溫習(xí) 應(yīng)試訓(xùn)練

　　1.模擬高考-解說高考各科的答題模板，再對學(xué)生舉行各科目的統(tǒng)一審核;

　　2.考試-強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的解說，讓學(xué)生能得的分所有獲得，得不了全分的也可以得步驟分;

　　班型先容：

　　1對1指點(diǎn)

　　3-6人突擊班

　　12人精品小班

　　隨到隨入班，報(bào)讀后舉行精準(zhǔn)評測，為學(xué)生定制合理，讓學(xué)生能夠盡快進(jìn)入狀態(tài)，專業(yè)導(dǎo)師指點(diǎn)，讓學(xué)生到達(dá)理想。

　　根據(jù)考生平時(shí)學(xué)習(xí)狀況及結(jié)果，再結(jié)合教師匹配度，安排適合學(xué)生的班型，個(gè)性優(yōu)勢組合，讓考生展開復(fù)習(xí)!